Archivo del Autor: getxolinguae2008

TALDE LANAREN BATERATZEA

Sarrera honen bidez lantaldeetan sortutako gooetako emaitzak agertu nahi ditugu. Goiko partean bideoak eta aurkezpenak Anuncios

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ESKERRIK ASKO / MUCHAS GRACIAS / THANK YOU

Eskerrik asko denoi  guregana hurbiltzeagatik. Datorren astean hasiko gara jardunaldietako material guztiak gure blogean ipintzen. Gracias por hacer posible Getxolinguae. La próxima semana comenzaremos a introducir los materiales de las Jornadas en el blog. Thank you all so much for … Seguir leyendo

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ONLINE EMANALDIA / EMISIÓN EN DIRECTO

Esteka honetan Getxolinguae jardunaldien garapena streaming bidez ikusi ahal izango duzue. Hezkuntza sailaren multimedia plataforma erabiliko dugu. Ingelezko taldea ikusteko esteka hau sakatu. Hangout bitartez ikusteko aukera izango duzu.  Streaming-a bakarrik ikus dezakezue zuzeneko saioan. Gero, Getxoko Berritzeguneak Youtuben daukan kanalean … Seguir leyendo

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LA GRAMÀTICA A L’ESCOLA BÁSICA, UN LIBRO QUE SIGUE VIVO. FELIPE ZAYAS

El libro de  Anna Camps La gramàtica a l’escola bàsica fue una aportación muy importante sobre el papel de la reflexión gramatical en la enseñanza de la lengua. Se publicó en 1986, en un contexto de reflexión y debate sobre … Seguir leyendo

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GRAMMAR INSTRUCTION

Should grammar be taught in the communicative classroom? Starting in the 80s and mainly following Krashen’s distinction between acquisition and learning, many researchers have argued that knowing grammar rules does not necessarily result in good speaking or writing. A student … Seguir leyendo

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¿HACE FALTA SABER GRAMÁTICA PARA REVISAR LOS TEXTOS? Carmen Rodríguez Gonzalo

Con frecuencia los profesores dedicamos mucho tiempo a revisar los escritos que realizan nuestros estudiantes y nos esforzamos por explicarles los diferentes problemas que observamos, con la intención de que estas explicaciones les ayuden a mejorar su expresión. Y también … Seguir leyendo

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ARTIKULU BATEN BERRI. Uri Ruiz Bikandi

Subjektua eta Nor-Nork eztabaidan. Artikuluak  D ereduko DBH 2. mailan sekuentzia didaktiko batean euskarazko subjektu gramatikalaren inguruan eginiko ikerketaren nondik-norakoak aztertzen ditu. Gai horretaz ikasleek eman zituzten erantzun idatziei eta euren artean eginiko iruzkinei so eginez, artikuluak subjektuaz hausnatzeko duten … Seguir leyendo

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