Archivo mensual: abril 2013

GRAMMAR INSTRUCTION

Should grammar be taught in the communicative classroom? Starting in the 80s and mainly following Krashen’s distinction between acquisition and learning, many researchers have argued that knowing grammar rules does not necessarily result in good speaking or writing. A student … Seguir leyendo

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¿HACE FALTA SABER GRAMÁTICA PARA REVISAR LOS TEXTOS? Carmen Rodríguez Gonzalo

Con frecuencia los profesores dedicamos mucho tiempo a revisar los escritos que realizan nuestros estudiantes y nos esforzamos por explicarles los diferentes problemas que observamos, con la intención de que estas explicaciones les ayuden a mejorar su expresión. Y también … Seguir leyendo

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ARTIKULU BATEN BERRI. Uri Ruiz Bikandi

Subjektua eta Nor-Nork eztabaidan. Artikuluak  D ereduko DBH 2. mailan sekuentzia didaktiko batean euskarazko subjektu gramatikalaren inguruan eginiko ikerketaren nondik-norakoak aztertzen ditu. Gai horretaz ikasleek eman zituzten erantzun idatziei eta euren artean eginiko iruzkinei so eginez, artikuluak subjektuaz hausnatzeko duten … Seguir leyendo

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LANGUAGE – IT’S KIDS PLAY. Adrian Tennant

As I don’t want to spoil what I’m going to say during my presentation at the Getxolinguae 2013 Conference in May I’m just going to make a few general points in this short article. Some of you will notice that … Seguir leyendo

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